sábado, 7 de octubre de 2017

jueves, 21 de septiembre de 2017

lunes, 11 de septiembre de 2017

¡EMPIEZA EL CURSO 2017/2018!

Bienvenidos al nuevo curso 2017/2018, esperamos que todos vengáis con las pilas cargadas y con muchas ganas de aprender y disfrutar con las matemáticas.

Respecto al peso que va a tener cada evaluación los porcentajes siguen igual que el curso pasado:

                                             1ºEVAL.            2ºEVAL.            3ºEVAL.         4ºEVAL
Para toda secundaria              25%                   25%                 25%               25%
1ºBachillerato                          20%                    20%                20%                40%
2ºBachillerato                          30%                    30%                40%               -----





CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN
2ºESO: 70%exámenes y proyectos   30% libreta, trabajo y actitud. 

3ºESO: 70%exámenes y proyectos     30% libreta, trabajo y actitud. 

4ºESO Académicas : 80%exámenes y proyectos      20% libreta, trabajo y actitud. 
Dentro de cada evaluación contarán un 50% el total de los exámenes parciales y un 50% el examen final de la evaluación que recogerá todo lo visto en esta.

1º y 2ºBACH: 85%exámenes y 15%trabajos de clase
                         

¿Cómo se evalúa la actitud?
-Participación en clase
-Comportamiento en el aula con el profesor y los compañeros
-Entrega ordenada y puntual de los deberes y los trabajos
-Realización de ejercicios y trabajos voluntarios
-Trabajo en equipo
-Esfuerzo y superación


miércoles, 12 de julio de 2017

¡HASTA EL CURSO QUE VIENE!

Queridos alumn@s el curso ya ha acabado, ahora toca descansar, jugar, disfrutar... y bueno aprender también porque siempre hay que estar aprendiendo. Por eso las profesoras de mates estamos asistiendo a un congreso en Madrid para aprender sobre innovación, metodología y buenas prácticas en matemáticas para poder seguir transmitiéndoos la pasión que nosotras sentimos por nuestra asignatura.


El curso que viene volveremos con las pilas cargadas y el blog en funcionamiento con recursos para que os resulten mucho más fáciles las mates.

¡FELIZ VERANO!

domingo, 28 de mayo de 2017

Examen final 2ºESO

2ºESO EXAMEN FINAL ¿QUÉ HE DE SABER HACER?


1.     Calcula el valor de expresiones numéricas de distintos tipos de números mediante las operaciones aplicando correctamente la jerarquía de las operaciones.
2.     Reconoce nuevos significados y propiedades de los números en contextos de resolución de problemas sobre paridad, divisibilidad y operaciones elementales.
3.     Descomponer en factores primos números naturales y los emplea en ejercicios, actividades y problemas contextualizados.
4.     Identifica y calcula el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de dos o más números naturales mediante el algoritmo adecuado y lo aplica problemas contextualizados
5.     Realiza operaciones combinadas entre números enteros, decimales y fraccionarios, con eficacia, utilizándolo también en problemas.
6.     Realiza operaciones de conversión entre números decimales y fraccionarios, halla fracciones equivalentes y simplifica fracciones, para aplicarlo en la resolución de problemas. Utiliza la notación científica, valora su uso para simplificar cálculos y representar números muy grandes.
7.     Identifica y discrimina relaciones de proporcionalidad numérica (como el factor de conversón o cálculo de porcentajes) y las emplea para resolver problemas en situaciones cotidianas.
8.     Analiza situaciones sencillas y reconoce que intervienen magnitudes que no son directa ni inversamente proporcionales.
9.     Describe situaciones o enunciados que dependen de cantidades variables o desconocidas y secuencias lógicas o regularidades, mediante expresiones algebraicas, y opera con ellas.
10.  Identifica propiedades y leyes generales a partir del estudio de procesos numéricos recurrentes o cambiantes, las expresa mediante el lenguaje algebraico y las utiliza para hacer predicciones.
11.  Utiliza las identidades algebraicas notables y las propiedades de las operaciones para transformar expresiones algebraicas.  
12.  Suma, resta, divide y multiplica monomios y polinomios.
13.  Formula algebraicamente una situación de la vida real mediante ecuaciones de primer y segundo grado.
14.  Formula algebraicamente una situación de la vida real mediante sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas, las resuelve e interpreta el resultado obtenido.
15.  Localiza puntos en el plano a partir de sus coordenadas y nombra puntos del plano escribiendo sus coordenadas.
16.  Pasa de unas formas de representación de una función a otras y elige la más adecuada en función del contexto.
17.  Reconoce si una gráfica representa o no una función.
18.  Interpreta una gráfica y la analiza, reconociendo sus propiedades más características.
19.  Reconoce y representa una función lineal a partir de la ecuación o de una tabla de valores, y obtiene la pendiente de la recta correspondiente.
20.  Obtiene la ecuación de una recta a partir de la gráfica o tabla de valores.
21.  Escribe la ecuación correspondiente a la relación lineal existente entre dos magnitudes y la representa.
22.  Comprende los significados aritmético y geométrico del Teorema de Pitágoras y los utiliza para la búsqueda de ternas pitagóricas o la comprobación del teorema construyendo otros polígonos sobre los lados del triángulo rectángulo.
23.  Aplica el teorema de Pitágoras para calcular longitudes desconocidas en la resolución de triángulos y áreas de polígonos regulares, en contextos geométricos o en contextos reales
24.  Reconoce figuras semejantes y calcula la razón de semejanza y la razón de superficies y volúmenes de figuras semejantes.
25.  Utiliza la escala para resolver problemas de la vida cotidiana sobre planos, mapas y otros contextos de semejanza.
26.  Define población, muestra e individuo desde el punto de vista de la estadística, y los aplica a casos concretos.
27.  Reconoce y propone ejemplos de distintos tipos de variables estadísticas, tanto cualitativas como cuantitativas.
28.  Organiza datos, obtenidos de una población, de variables cualitativas o cuantitativas en tablas, calcula sus frecuencias absolutas y relativas, y los representa gráficamente.
29.  Calcula la media aritmética, la mediana (intervalo mediano), la moda (intervalo modal), y el rango, y los emplea para resolver problemas.
30.  Interpreta gráficos estadísticos sencillos recogidos en medios de comunicación.